TRABAJO FINAL SEMINARIO DE PRACTICA I.

SEMINARIO PERMANENTE   DE PRACTICA I

DOCENTE PRACTICANTE: Nestor José Berrio Gutiérrez

EXPERIENCIA SIGNIFICATIVA: “EL VALOR DE HUMANIZARSE”

COLEGIO: LA ASUNCIÓN

UNIVERSIDAD DE CALDAS

FACULTAD DE CIENCIAS EXACTAS Y NATURALES

PROGRAMA DE BIOLOGÍA Y QUÍMICA

“EL VALOR  DE HUMANIZARSE”

Este 23 de octubre del 2012, todo empezaba de forma adecuada se debía por parte del docente practicante Néstor José Berrio Gutiérrez orientar las clases de biología en el grupo séptimo (3) se prosiguió junto con el docente titular  Guillermo Restrepo  una vez dialogadas pequeñas sugerencias para el buen desarrollo  de la temática hacia el aula de clases. Una vez  llegamos se presentaron  los respectivos saludos de parte de los docentes como de parte de los estudiantes, el profesor titular estuvo presente unos pocos minutos haciendo compañía al proceso pero luego se retiró para realizar funciones ajenas  a mi interés. La planeación de ese día se cumplía a cabalidad, había muy buena participación de los estudiantes con respecto a la temática trabajada, de igual forma se resalta que muchos otros alumnos se encontraban en ese momento fomentando el desorden dentro del aula por lo cual fue necesario llamarles la atención quienes  en un corto periodo de tiempo lo acataron pero después entraron en desacato del mismo por que nuevamente su comportamiento era de indisciplina, esta vez el llamado de atención fue más drástico con el fin de que el comportamiento de los mismos fuera el adecuado.

Una vez superado el altercado mencionado anteriormente la clase fluía de  la mejor manera, en esos instantes una estudiante  solicito al profesor encargado permiso para ir al baño petición que  fue concedida con las pertinentes recomendaciones, la joven salió y la clase continuo, una vez que llego la estudiante del baño según sus propias versiones al dirigirse a su sitio de trabajo tropezó o incomodo de cierta forma no muy clara y sin intención la mesa de trabajo de las dos compañeras de aula, quienes arremetieron de forma verbal contra la otra joven, la cual se defendió de la misma manera, fue necesario la intervención del docente de turno para estabilizar la armonía del salón de clase, una vez se sentó la estudiante que había tropezado a las demás jóvenes en su lugar de trabajo al rato esta se encontraba llorando, me acerque a ella y le pregunte por qué el motivo de su llanto la cual se limitó a decir que solo tenía mucha rabia por lo ocurrido y que si por favor podía ir al patio a tomar un poco de aire fresco,   cuando esta se dirigía a salir  las dos estudiantes con la cual había ocurrido el percance lanzaron una frase no muy clara pero si ofensiva al parecer para joven quien  sin medir palabras esta vez se abalanzo específicamente contra una de las dos compañeras agrediéndola de forma física y quien a su vez respondió bajo los mismos parámetros contra ella, protagonizando así lo que hoy día se llama una famosa riña escolar. Fue necesario la intervención oportuna del docente encargado del salón para recobrar el orden en el aula de clases ya que este incidente  provoco la alteración delos demás alumnos del grupo, cuando ya todo estaba bajo control y con un poco más de calma se aprovechó la situación antes mencionada para resaltar de forma enfática que el objetivo principal de la escuela no es formar personas llenas de conocimientos disciplinares  sino más bien poder  llegar a humanizar a las personas con el fin de convivir con los demás en paz y en completa armonía, hubo muy buena participación de los estudiantes entorno a esta situación expresando su voz de rechazo ante esta forma de actuar de sus compañeras y resaltando diversos valores entre ellos el de la convivencia entre todos los partícipes de este proceso.

Las implicadas en este  penoso hecho fueron puestas a disposición de  las directivas de la institución en este caso ante el coordinador del centro educativo, el cual al conocer lo sucedido me permito inferir mostro cierto asombro ya que los antecedentes de estas jovencitas no mostraban patrones similares ante la conducta de las implicadas en los hechos. Por tratarse este incidente  de agresiones físicas conllevo a calificarse como lo especifica el manual de convivencia  que rige este centro educativo como falta grave lo cual trajo consigo la suspensión de dos de las estudiante y quienes además firmaron un pacto de no más agresión tanto física como verbal, de igual forma se les entrego la notificación correspondientes  para  que  sus respectivos  acudientes  firmaran y tuvieran conocimientos de lo acontecido, como había una tercera implicada en los hechos esta joven recibió la correspondiente notificación  de observación pero agregamos que no fue suspendida como las anteriores jóvenes por no participar de la agresión física si no verbal. Una vez finalizado lo aquí relatado el docente se dirigió al salón de clases en donde continuo con la temática que se estaba abordando ese día y posteriormente finalizo la jornada escolar de ese día despidiendo  a todos los estudiantes.

Cuando todos los jóvenes ya habían desalojado el centro educativo  el titular de biología Guillermo Restrepo se acercó donde mí y me informo que esas situaciones son un poco cotidianas en el plantel y que es de suma preocupación el que estas se sigan presentando a pesar de los distintos correctivos y la formación a nivel axiológico que están recibiendo los estudiantes, de igual forma destaco la forma de actuar de mi parte y expreso su rotundo apoyo en el proceso que estoy llevando a cabo en ese centro educativo.

OBSERVACIONES ADICIONALES REALIZADAS EN EL CENTRO DE PRÁCTICA

Número y fecha de observación	Nombre  de la situación observada	Lugar del evento	Breve descripción
#1.   27/09/2012	Salida turismo	Ecoparque los yarumos	En este día todos los estudiantes habían sido citados a este lugar de la ciudad, estando aquí se notaba un gran alboroto por parte de los mismos, muchos se quejaban por la mala organización del evento algunos aprovechaban para recordar sus días de niños, era casi imposible por parte de los docentes controlar a los estudiantes por su gran numero. Una vez inicio el evento ya se calmaron un poco los estudiantes y cuando se anunció la llegada del cantante reggaetonero  “riko” volvió nuevamente el desorden una vez termino este evento irónicamente el ecoparque era un basurero el cual requirió la intervención de los docentes para dejarlo limpio.
#2.  01/10/2012	Agresión verbal	Sala de sistemas	No había comenzado la clase cuando la profesora titular Lida Isabel Villa estaba llamando la atención a los estudiantes Julián Holguín y Valentina Álvarez por su mal comportamiento dentro de este sitio, los cuales arremetieron de forma verbal  contra la profesora hasta el punto en que fue necesaria la intervención de mi parte para tratar de clamar un poco los ánimos dialogamos con los dos jóvenes y se les hizo entender tanto a ellos como a los demás que el tipo de comportamientos de este  tipo no es el mejor para el buen desarrollo del proceso enseñanza-aprendizaje  y para la sana convivencia de todos.
#3.  10/10/2012	Cambio de horario	Sala de profesores	Estando este dia en la sala de profesores pude escuchar la desconformidad de algunos de mis compañeros docentes frente a los cambios arbitrarios sostienen ellos de los horario de clase por parte de las directivas del centro educativo, llegando a tal punto en que una docente tomo la decisión de realizar un horario que llevara la opinión y voces de los distintos docentes.
#4.   17/10/2012	Indisciplina	Salón de clases 7º	Contando con la presencia del titular Guillermo Restrepo se llegó al salón de clases se dieron los respectivos saludos, se inició la clase pero algunos estudiantes no permitían dar la clase de forma adecuada a los cuales se les llamo la atención y mejoraron su comportamiento, pero luego estos mismos estudiantes de  nuevo fomentaban el desorden y fue necesario tener en cuerpo presente el observador donde se anotan las faltas de cada estudiante, fue entonces donde no volvieron a interrumpir la clase y luego hubo buena participación de muchos estudiantes.
#5.   23/10/2012	Agresiones verbales y físicas entre estudiantes	Salón de clases 7º	Cuando se llegó al salón de clases se hicieron los saludos como de costumbre, se dejaron en claro algunas cuestiones referentes a evaluaciones y revisión de cuadernos, se abordó la temática para ese día, luego la estudiante Estefanía Gallego tuvo un impase con las estudiantes María Camila Domínguez y María Angélica castaño llegando incluso a sostener agresiones tanto verbales como físicas lo cual perturbo la tranquilidad del salón. Estas estudiantes fueron puestas a órdenes de las directivas del colegio.
#6.   30/10/2012	Activa de recreación	Canchas de baloncesto	Al salón de clase se llegó con la compañía de  Fabián García  un joven muy cercano a la institución ya que fue ex alumno  y ahora realiza estudios de teología y quien estaría con los alumnos compartiendo experiencias, al principio fue duro el que los niños aceptaran quedarse con Fabián por que estos decían que sus clases eran un poco aburridas por tal motivo le pedí a Fabián que fuéramos a la cancha a realizar una dinámica con un balón de básquet en la cual todos los jóvenes participaron de forma activa y hasta hubo notas de calificación  aprovechando la dinámica
#7.     16/11/012	Forma de evaluar	Sala de profesores	Acababa de terminar la tercera hora y tanto mi persona como los demás docentes nos preparábamos para disfrutar del descanso. La titular de química Lida Isabel Villa me c omento en ese momento que estaba preocupada por la forma en como el rector de un momento para otro implemento una forma de calificar para entregar la nota del año a los estudiantes desmeritando según ella el proceso realizado en el cuarto periodo y además manifestó su descontento con algunos profesores se mostraban tan indiferentes ante esta situación.

BREVE INTRODUCCIÓN DE LO QUE TRATARA LA  PUESTA EN COMÚN DE LA EXPERIENCIA SIGNIFICATIVA.

CONTENIDO DE LOS ASPECTOS A TENER EN CUENTA:

• EXPERIENCIA SIGNIFICATIVA
• CONTEXTO SOCIAL
• LA FAMILIA
• LA ESCUELA
• LOS PARES
• FACILIDAD DE ACCESO A OPORTUNIDADES
• FRASE DE REFLEXIÓN

DESARROLLO.

EXPERIENCIA SIGNIFICATIVA: esta se encuentra muy bien explicita con cada una de las personas involucradas y hechos ocurridos en la parte superior de este documento.

CONTEXTO SOCIAL:  no es de ignorar que el medio en el cual se desenvuelve el sujeto es fundamental para su desarrollo como individuo sociable y capaz de convivir en completa armonía  y respetando bajo un gran espectro de valores la diferencia de los demás. 

LA FAMILIA: entendiéndose esta como el primer espacio o escenario donde el sujeto desarrolla los diversos procesos de relación afectiva y que conllevan a la necesidad de interactuar con los demás colocando en practica los principios adquiridos en la familia.

LA ESCUELA: tomándose esta como ente complementario en la formación integral del sujeto, ya que aporta en gran medida conocimientos disciplinarios que conllevan a que el individuo adquiera las capacidades necesarias para afrontar los continuos cambios que la sociedad trae implícito.

LOS PARES: refiriéndose a los demás miembros de la especie humana que se relacionan o interactúan con el sujeto y que están influyendo de cierta forma en el comportamiento que el individuo experimenta en cualquier lugar o tiempo-espacio determinado. 

FACILIDAD DE ACCESO: haciendo alución a la equidad social, a la igualdad poblacional al acceso a distintas oportunidades que ayuden o faciliten el mejoramiento de la calidad de vida de las poblaciones mas vulnerables que han sufrido el olvido del estado.

FRASE DE REFLEXIÓN: "por la ignorancia se desciende a la servidumbre, por la educación se asciende a la libertad". 

Diego Luis Cardona